خلية المناهج
وفق ورقة مركز عناوين ٢٠٢٦، أنشأت الجماعة خلية مناهج تُشرف عليها قيادات حوثية بمشاركة خبراء إيرانيين ومن حزب الله، أعادت كتابة كتب التربية الوطنية والتاريخ والقراءة لتمرير عقيدة «الاصطفاء» وحذف رموز سبتمبر.
حين يُعاد تشكيل الوعي قبل أن تُعاد كتابة التاريخ.
وفق ورقة مركز عناوين ٢٠٢٦، أنشأت الجماعة خلية مناهج تُشرف عليها قيادات حوثية بمشاركة خبراء إيرانيين ومن حزب الله، أعادت كتابة كتب التربية الوطنية والتاريخ والقراءة لتمرير عقيدة «الاصطفاء» وحذف رموز سبتمبر.
وفق Human Rights Watch (فبراير ٢٠٢٤)، تستخدم الجماعة وزارات التعليم والداخلية والدفاع لتعبئة الأطفال، وتحوّل برامج الكشّافة المدرسية إلى قنوات لنقل التلاميذ إلى «المراكز الثقافية» للتلقين العقدي والتدريب العسكري — وقد وثّق الأمين العام للأمم المتحدة هذا النمط منذ ٢٠١٩.
أكثر من ١٤٬٠٠٠ مخطوطة نادرة اختفت وهُرّبت من اليمن وفق ألكسو والحكومة اليمنية (٢٠٢٠/٢٠٢١). وأشارت ورقة «استهداف الهوية والدولة» (٢٠٢٦) إلى أن أكثر من ٦٠٪ من محتويات المتحف الوطني بصنعاء قد اختفت. ألكسو وثّقت تضرّر قاعدة بيانات «دار المخطوطات اليمنية» أيضًا.
وثّقت مواطنة ٢٤٨ حادثة هجوم على المدارس أو استخدام عسكري لها خلال ٢٠٢٤ وحده، نُسبت كلّها إلى الجماعة. ضربٌ مزدوج للهوية: تعطيل التعليم النظامي، وفتح الباب أمام البديل العقدي.
إخفاء أو استبدال علم الجمهورية ونشيدها في مناسباتٍ رسميّة، فرض شعار «الصرخة» في المؤسسات والمدارس، وإعادة تسمية الشوارع والمعالم.
«اقتلع الذاكرة، تَملك الحاضر؛ غيِّر المناهج، تَملك المستقبل.»
نماذج قابلة للمقارنة جملةً بجملة بين كتب ما قبل ٢٠١٤ وما بعدها.
افتح الملف الكاملتوثيق إشراف يحيى الحوثي وخبراء إيرانيين/حزب الله على تعديل الكتب.
إدانة تخريب المتاحف ونهب مخطوطات القرن السادس والسابع الهجري من صنعاء وشبام وصعدة وذمار وزبيد وجبلة والجَنَد.
توثيق استخدام وزارة التعليم والكشّافة المدرسية لتجنيد الأطفال للمراكز الثقافية.
شرح مفردات الخطاب: الصرخة، الولاية، الاصطفاء، البطنين.
افتح الملف الكامل